Archives pour juillet, 2011
Vacances d’été
12/07/11
La médiathèque et la librairie du CDDP resteront ouvertes jusqu’au 13 juillet 16 heures, réouverture le 22 août. Fermeture générale du centre mardi 13 juillet à 16 heures au lundi 22 août à 8 h 30. Le directeur du CDDP et son équipe vous souhaitent d’excellentes vacances !…
Consultez la version feuilletable et téléchargeable du "livre pour l'été".
Avec "un livre pour l'été", les élèves de CM1 quittent l'école avec un livre pour les vacances. La première édition en 2010 a permis à un quart des élèves de CM1 de lire un recueil de fables de Jean de la Fontaine illustrés par Marc Chagall. En 2011, plus de 800 000 écoliers sont partis en vacances avec un recueil de neuf contes de Charles Perraultillustrés d'images d'Épinal.
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Pour vous aider à débuter l’année en toute tranquillité
Cette rubrique vous est consacrée (sélections de documents pour la classe proposées par nos médiathèques et librairies, programmes d’enseignements, ressources consultables en ligne, ateliers TICE à la carte)
Diderot face à Galilée et Descartes : la science en héritage
6/07/11
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En rompant avec la culture dominante de la Renaissance, le moment galiléo-cartésien a façonné notre représentation de ce qu'est une science. Mais il a aussi fondé la physique sur de nouveaux postulats philosophiques et religieux.
Activités géométriques autour des solides, cycle 3
4/07/11
Faire le lien entre le monde réel en trois dimensions et celui que nous représentons en deux dimensions est nécessaire pour comprendre et interpréter l'environnement dans lequel nous évoluons. C’est pourquoi, l’enseignement de la géométrie, et plus particulièrement de la géométrie dans l'espace, est fondamental. Au cycle 3, il s'agit de poser les bases de cet enseignement en travaillant sur les solides et leurs représentations.
Cet ouvrage propose une aide aux apprentissages de la géométrie des solides conformément aux programmes 2008, ainsi qu’un rappel complet des notions mathématiques relatives à la géométrie dans l’espace (définitions, propriétés et vocabulaire spécifique).
Les enseignants du premier degré, mais aussi ceux chargés de l’aide individualisée et de l’accompagnement éducatif, ainsi que les enseignants de collège trouveront une grande diversité d’activités pédagogiques concrètes utilisant notamment l’outil informatique. L’ensemble de ces activités fait passer de l'expérimentation à la représentation, pour permettre ensuite la conceptualisation des notions traitées. À partir d’expérimentations en classe, les auteurs présentent des progressions détaillées de séances en précisant les modalités d’organisation de la classe et les tâches à effectuer. Les difficultés les plus courantes rencontrées par les élèves sont identifiées et des moyens d’y remédier sont suggérés.
Préface de Jean-Louis Durpaire, Inspecteur général de l’Éducation nationale.
