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Jeu parle – 180 cartes pour les langues à l’école
16/04/13
Jeu parle – 180 cartes pour les langues à l'école
Collection : LANGUES EN PRATIQUES, DOCS AUTHENTIQUES
Jeu parle, ce sont 180 cartes lexicales pour introduire le vocabulaire, servir de support à l’expression des élèves en situation de communication et évaluer les acquis. Le guide pédagogique propose plus de trente activités et jeux avec les cartes, simples dans leur règle et dans leur mise en place : jeux d’acquisition, de mémorisation, d’expression, d’entrainement… Les formulations en langue vivante sont proposées à titre d’exemple en allemand, anglais, espagnol et français, mais l’ensemble des outils peut être utilisé dans d’autres langues vivantes étrangères ou régionales.
– Un guide pédagogique de 48 pages : démarche, liste des cartes, propositions d’activités et jeux, références.
– 180 cartes cartonnées en couleurs, classées par thèmes : objets, objets de la classe, animaux, personnes, adjectifs, corps humain, vêtements, lieux, actions, sports et loisirs, nourriture et boissons, professions.
– Un sac en toile pour ranger les cartes.
– Une version numérique de Jeu parle sur cédérom, dans les quatre langues : cartes manipulables et modifiables, associées à un fichier audio (allemand, anglais, espagnol et français).
CRDP DE BRETAGNE – RENNES, 1 jeu de 180 cartes, 1 cédérom, 1 guide pédagogique, 1 sachet tissu, Réf : 350B8030, Prix : 49,00 €
Ecouter en… Anglais niveau A1
29/03/13
Le site « Écouter en anglais niveau A1 » propose aux professeurs des écoles des cycles 2 et 3 une base de ressources sonores authentiques en anglais. Ces ressources sont indexées et didactisées afin de pouvoir travailler les compétences qu'ils souhaitent faire acquérir à leurs élèves. Elles sont accompagnées de propositions pédagogiques complètes, totalement adaptables à leurs pratiques et objectifs.
« Écouter en anglais niveau A1 » met à disposition des enseignants un véritable environnement numérique de travail.
« Écouter en anglais niveau A1 » est un site internet (http://ecouter-en.crdp-nantes.fr) simple d'utilisation qui permet à l’enseignant de préparer, de conserver et d'utiliser aisément en classe ses séquences d’anglais. L'enseignant dispose d'un espace dédié cette préparation : il peut agréger les pistes audios mais aussi les scripts, des images séquentielles ou encore insérer des liens vers d’autres ressources numériques… Avec les dossiers élèves il peut très simplement mettre en œuvre une différenciation pédagogique au plus près des besoins des élèves.
« Écouter en anglais niveau A1 » n’est pas une méthode globale pour l’enseignement de l’anglais à l’école primaire, mais bien un outil souple, simple et complet permettant la mise en œuvre des programmes de l'enseignement des langues à l'école primaire.
« Écouter en anglais niveau A1 » met ainsi à disposition des professeurs des écoles tout l’environnement nécessaire permettant de favoriser les usages du numérique dans la classe et de la baladodiffusion auprès des élèves.
Il est complété par des tutoriels vidéos et un forum pour permettre aux usagers d'échanger sur les pratiques et les contenus du site..
Découvrir le site : http://ecouter-en.crdp-nantes.fr/
Plus d'informations sur :
CINE V.O. Les langues vivantes par le cinéma et les TICE
25/01/13
La collection CINÉ-V.O. est destinée aux enseignants de langues vivantes pour un travail sur le cinéma en classe et en dehors de la classe. Le premier CINÉ-V.O. s'est intéressé au cinéma hispanique contemporain, le second au cinéma classique britannique et américain. Le troisième est consacré au cinéma allemand historique et multiculturel et le quatrième présente une Chine en pleine mutation à travers son cinéma, vecteur de culture, de langue et d'art. Cette année 2012-2013, la collection CINÉ-V.O. revisite le cinéma espagnol et latino-américain en publiant CINÉ-V.O. Espagnol [2], un DVD « nouvelle formule » dans le prolongement du tout premier CINÉ-V.O. Espagnol [1].
Le site Web : http://crdp.ac-paris.fr/cine-vo/
CINÉ-V.O. apporte une dimension culturelle et linguistique à la classe de langue vivante, propose des activités langagières communicatives et développe l’autonomie à l’oral et à l’écrit. Tous les parcours multimédias s’inscrivent dans une démarche de type actionnel, induite par le Cadre Européen de référence pour les langues.
Avec le troisième volet en allemand, CINÉ-V.O. entre dans la collection nationale LEPDA du SCÉRÉN-CNDP « Langues en pratiques, Docs authentiques ».
Les cinq DVD contiennent de nombreux extraits vidéo et audio des films sélectionnés par les auteurs et les IA-IPR, responsables pédagogiques des contenus. À chaque DVD-ROM est associé un site internet de présentation.
Enseigner et apprendre les langues au cycle 2 [en ligne]
14/12/12
Dédié aux enseignants amenés à faire découvrir les langues vivantes au cycle 2, ce site constitue un support de formation et/ou d’auto-formation. Il n’est ni une méthode pour enseigner les langues, ni un kit clé en mains. Son objectif principal est de familiariser l’enseignant avec la pédagogie des langues pour les 5-8 ans et de l’aider à réfléchir sur les gestes professionnels qu’elle engage. Pour ce faire, il s’appuie sur une cinquantaine de captations vidéo, issues des réalités de la classe, dans diverses langues, thématisées et disponibles en fonction des besoins. Ces extraits vidéo sont accompagnés de fiches de réflexion et de ressources complémentaires.
Collection “Ressources formation vidéo multimédia”
CRDP D'AQUITAINE – BORDEAUX, 50 extraits vidéo de séquences de classe ; 116 fiches pdf ; 15 vidéos de comptines ; 42 fichiers sons (chansons), Réf : 3309N002, Prix : 10,00 €
Commander au CRDP/CDDP de l’Oise
Yes, I can too ! Activités pour la classe d’anglais : 3e SEGPA
22/09/12
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Yes, I can too – l'anglais en SEGPA
«YES, I CAN TOO !» est un cahier d’activités issu du travail de recherches et d’applications de quatre professeurs certifiées en anglais en charge de classes de Segpa. Toutes les activités présentées ici ont donc été conçues et testées sur le terrain par les auteurs. Elles ont un caractère volontairement ludique et permettent d’animer la classe de façon originale et attractive pour les élèves. Elles visent à aider à la révision des connaissances qui permettent aux élèves d’acquérir un niveau suffisant pour entrer en contact et communiquer avec des anglophones dans la vie de tous les jours. Elles s’inspirent des recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues. Cet ouvrage est accompagné d’un site internet comprenant des ressources audio, des conseils d’utilisation et de multiples liens vers des documents authentiques : http://www.crdp-montpellier.fr/languesvivantes/anglais.htm. Ce premier cahier est destiné plus précisément aux classes de 3e Segpa, mais il intéressera également les enseignants qui ont en charge l’aide individualisée au collège.
