Ressources numériques
Speakingimage (créer image interactive)
20/05/13
Speakingimage (en anglais et pas possibilité d'intégration sur un blog ou site web dommage)
réaliser des travaux collaboratifs basés sur une image interactive. Dynamisez vos cours par des images interactives ! Des SVT à l’histoire des arts, créez des schémas, tableaux, photos dynamiques où légendes et commentaires sont directement associés aux zones pertinentes de l’image.
De l’interactivité dans la classe
Vous souhaitez utiliser votre image interactive sur tableau numérique (TBI) ?
Faites un gros plan sur une zone de l’image en activant la fonctionnalité « règle +- ». D’un simple clic, il jaillira au premier plan, au maximum de sa résolution, le présentant de manière idéale aux utilisateurs.
Quand la dimension sonore est essentielle (langues, musique, accessibilité), vous pouvez opter pour les légendes audio.
Une fois inscrit, vous pouvez télécharger votre image sur le site pour ensuite pouvoir découper des zones, l'annoter, mettre des couleurs sur les différentes zones… Si besoin, des annotations peuvent être ajoutées sous forme de wiki. Un outil intéressant pour un travail avec vos élèves.
Le site Web : http://www.speakingimage.org/
Cours transmédia individualisé
16/05/13
Avant de commencer voir l'exemple du projet Vallée du Var :
Une approche venue de l'industrie du divertissement
Le transmedia est une approche de la narration que l'on peut décliner en pédagogie. Le transmedia est né de la volonté de prolonger l'expérience d'un film ou d'une série afin de maintenir l'intérêt du spectateur en déclinant des ressources consultables sur de nouveaux supports (Internet, smartphones, tablettes tactiles) tels que des teasers (= bandes annonces destinées à donner l'envie de voir sur les épisodes à venir), des fins alternatives, des sondages, des forums de discussion, des interviews, des chats avec les auteurs et acteurs, etc.
Le site Web : http://www.valleeduvar.fr/
Le transmedia en pédagogie
Vallée du Var – Territoire pour l'Education en Développement Durable est pensé dans une approche transmedia :
- les affiches sont destinées à une utilisation en classe. Les pistes pédagogiques sont destinées aux enseignants des premier et second degrés ;
- la visite virtuelle et les fiches du site pour préparer des sorties pédagogiques sont destinées aux élèves ;
- les codes QR installés sur le territoire sont destinés aux élèves et au grand public pour accéder aux informations in situ ;
- le jeu de plateau incite les élèves à jouer ensemble, en s'appuyant sur une application tablette ;
- l'application autonome permet de découvrir la vallée du Var à des élèves devant leur écran.
Le site Web : http://www.valleeduvar.fr/
Cours transmédia individualisé
- Les QR codes peuvent être particulièrement utiles pour prolonger le cours ou organiser un enseignement en semi-présentiel. Ils sont un gain de temps considérable car ils permettent de proposer un complément de cours facile d’accès en dehors de la classe.
- Le professeur peut ainsi fournir aux élèves un lien vers un contenu supplémentaire accessible facilement en ligne à l’aide d’une tablette numérique ou du téléphone portable connecté de l’élève. Il va sans dire que l’utilisation des terminaux mobiles pour accéder au contenu est en lui-même une source importante de motivation pour les élèves.
- On peut ainsi leur donner accès à des ressources aussi variées que :
• une leçon développée (blog, site web…)
• un exercice autocorrigé ou non en ligne
• une galerie iconographique ou image (avec ou sans questionnaire)
• un document audio (avec ou sans questionnaire)
• un document vidéo (avec ou sans questionnaire)
Dans le cadre d’un cours, les QR codes peuvent également tenir lieu d’outil d’individualisation.
Ils permettent par exemple, par leur simple ajout en bas de la photocopie de la séance, de proposer :
- soit des exercices adaptés aux difficultés de certains élèves,
- soit des activités supplémentaires pour les élèves qui travaillent plus vite.
Mise en action :
Fournir aux élèves en prolongement du cours des documents multimédia permettant d’enrichir leurs connnaissances avec le QR code qu’ils collent à la suite du cours.
Proposer des exercices ou activités différenciés ou complémentaires sous forme de différents QR codes en bas de la photocopie de la séance.
Générateurs de QR codes gratuits sont très nombreux sur Internet (En savoir plus…)
Des tablettes ou téléphones portables ou salle équipée d'ordinateur (Quickmark pour lire les QR Codes à l'écran)
A noter :
- Tous les élèves n’étant pas équipés de téléphone portable ou de tablette numérique, il est également nécessaire de fournir à chaque fois en plus du QR code, le lien complet que les élèves pourront taper dans la barre d’adresse du navigateur sur un ordinateur traditionnel (portable ou de bureau).
A voir :
À L’OCCASION DES 30 ANS DES FRAC
LES GARES OUVRENT LEURS PORTES À L’ART CONTEMPORAIN
Gares & Connexions, la 5ème branche SNCF, en charge des gares, s’associe avec les FRAC (Fonds Régionaux d’Art Contemporain) à l’événement national célébrant leurs 30 ans d’existence. Près de 60 œuvres d’art contemporain seront exposées dans plus de 40 gares de France. Dijon est la première gare à accueillir des œuvres à partir du 18 mai 2013. Elle donne le coup d’envoi du partenariat inédit entre Gares & Connexions et les FRAC qui s’étendra jusqu’à la fin de l’année.
Le site Web : http://www.gares-connexions.com/
Dossier de presse : En ligne
Gares & Connexions
propose
UNE APPLI MOBILE « ART EN GARE»
disponible à partir du 18 mai 2013 qui permettra à chacun de donner son avis mais aussi d’aller
plus loin dans la découverte de sa région et des œuvres exposées.
Réaliser une sortie géologique en utilisant des smartphones ou des tablettes Androïd
SVT de l'académie de Montpellier
Le site Web : http://svt.ac-montpellier.fr/spip/spip.php?article345
Voyages en résistances
Revivez la période d'occupation de novembre 1942 à la libération
Entre le 11 novembre 2012 et les 4 septembre 2014
Voyages en Résistances fait revivre, au jour le jour, à 70 ans d’écart, la période d’occupation de Lyon du 11 novembre 1942 au 4 septembre 1944.
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=8958
Carnets 14-18 » emmène les visiteurs à la découverte de cinq sites exceptionnels de la Première Guerre mondiale
Carnets 14-18 / Entre ciel et terre, Chemin des… par Aisne_Tourisme
« Carnets 14-18 » emmène les visiteurs à la découverte de cinq sites exceptionnels de la Première Guerre mondiale
Une nouvelle application numérique consacrée à la Première Guerre mondiale vous permet désormais de découvrir cinq sites exceptionnels de la Première Guerre mondiale. Dans les « Carnets 14-18 », Guillaume Naylor vous entraîne dans sa quête de l’histoire de ses ancêtres pendant la Première Guerre mondiale.
Télécharger la plaquette au format pdf.
L’histoire commence lorsque le jeune cinéaste britannique Guillaume Naylor trouve dans son grenier un ancien journal intime à la reliure en cuir. Les pages jaunies contiennent le témoignage poignant de son arrière-grand-père Andrew. Ce jeune brancardier britannique a participé aux grandes offensives de 1914 à 1918 et nous a livré son témoignage sur la Grande Guerre.
L’application vous fait (re)découvrir en 7 à 10 étapes les sites de Lijssenthoek (Westhoek), Fromelles (Nord), Notre-Dame-de-Lorette – Mont-Saint-Eloi – Vimy – Arras (Pas-de-Calais), Beaumont-Hamel (Somme) et le Chemin des Dames (Aisne).
Téléchargeable gratuitement sur l'app store et google play http://www.zevisit.com/application/guerre1418/carnets1418.html
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Projet financé par l'Europe dans le cadre du programme Interreg "Mémoire de la Grande Guerre"
E-Adventure, créez votre jeu d’aventure
14/05/13
E-Adventure, créez votre jeu d'aventure
E-Adventure est un projet open source qui est écrit en Java. Grâce à celui, tout le monde peut créer un jeu pédagogique d’aventure « point & click ».
E-Adventure est un éditeur graphique pour la création et la mise en place de jeux d'aventure, mais qui est spécialement conçu à des fins éducatives. Dans ce logiciel, Les auteurs peuvent utiliser l'éditeur graphique pour créer des jeux ou accéder directement à la source lisible par des documents qui décrivent les aventures en utilisant la syntaxe XML. Tout personne peut écrire le plan éducatif et jeu d'aventure avec <e-Aventure>.Il est facile à utiliser l'éditeur de jeu ne nécessite aucune programmation.
12 vidéos pour l'apprentissage et comprendre le fonctionnement du logiciel.
Le site Web : http://e-adventure.e-ucm.es/
« Transition énergétique » Kits, Ressources, Concours BD, Jeux
14/05/13
Un site Web : http://energiepourdemain.fr/
Des documents pédagogiques (pistes et séquences)
En Histoire-Géographie, Primaire, Sciences de la vie et de la terre, Sciences physiques et chimiques, STI2D, Technologie.
Pour chaque Poster (Quelle énergie durable pour demain ?, Beaucoup d’énergie sans le savoir, Le stock des combustibles fossiles s’épuise, Impacts de notre consommation, Les sources d’énergie durables, Électricité durable : les nouvelles stars, Du soleil aux carburants, Moins d’énergie, moins de CO2, plus de confort, Les transports de demain, Protégé : Mieux vivre, en ville et ailleurs)
un dossier complet pour préparer les séances.
Ce site et cette exposition de 10 posters à destination des collèges, lycées, médiathèques, et associations d’éducation au développement durable a été conçue pour aider les élèves à aborder les questions autour de la transition énergétique :
- Combien consomme-t-on d’énergie chaque jour ?
- Quelle différence entre énergies fossiles et renouvelables ?
- Le solaire, l’éolien, la biomasse, où trouver de l’énergie ?
- Comment utiliser les énergies renouvelables ?
- Y aura-t-il assez d’énergie pour tout le monde ?
- Villes, transports, notre mode de vie va-t-il changer ?
- A-t-on déjà les solutions ?
Le kit imprimé des 10 posters est disponible gratuitement sur demande, ou à télécharger librement sur la page posters http://energiepourdemain.fr/les-posters/
Découvrez Le Pôle national de compétence Education au développement durable :
Education.developpement-durable.fr
Ce site propose aux enseignants et aux élèves des écoles, collèges et lycées, l’accès à de très nombreuses ressources gratuites pour l’éducation au développement durable. Il propose 16 grands thèmes qui déclinent tous les sujets liés au développement durable dans ses dimensions environnementales, économiques et sociales. Des fiches pratiques sur les éco-gestes de la vie quotidienne y sont proposées ainsi que des ressources multimédias (vidéos, diaporamas, cartes et schémas)
http://www.education-developpement-durable.fr
Le développement durable, pourquoi ?
En 2006 était distribué dans les établissements scolaires l’exposition "Le développement durable, pourquoi ?". Sur le site présenté, les fiches pédagogiques d’accompagnement sont disponibles au téléchargement.
http://www.ledeveloppementdurable.fr/developpementdurable/page/outils.html
France5 tv éducation
propose un ensemble de vidéos, de ressources textuelles et d’animations consacrées à des récits d’expériences pédagogiques autour de cette thématique mais également sur les enjeux du développement durable.
http://education.francetv.fr/developpement-durable/
Educasources
Les énergies, quelles que soient leurs sources (fossiles, nucléaire, renouvelables), posent le problème de la conciliation entre fournitures de besoins toujours grandissants, coût, enjeux géopolitiques avec des problèmes de choix technologiques et politiques et de ses enjeux démocratiques. A ce titre, elles intéressent les programmes scolaires dans de multiples disciplines : géographie, technologie, sciences de la nature et de la vie, éducation civique … et se prêtent à des approches interdisciplinaires.
http://www.educasources.education.fr/selection-detail-159606.html
Jouer au Concours BD : illustrez la transition énergétique
La transition énergétique, vous en entendez peut-être parler ? Vous, citoyens, êtes acteurs de ce changement de modèle énergétique, qui contribue à la lutte contre le changement climatique. Pour exprimer vos avis et idées, le blog Au-delà des lignes vous propose un concours BD ! A gagner : invitations aux salons BD, stages BD, abonnements à des magazines BD…
Le site Web : http://www.audeladeslignes.com/concours-bd-illustrez-transition-energetique-20217
Serious Game «Les Enjeux de l’Energie» : c’est chose faite. Sur le site qui lui est consacré, vous pourrez tester le jeu, créer et piloter des activités, consulter un guide et des ressources pédagogiques…
Le site Web : http://www.japprends-lenergie.fr/enjeux-game
Carte des bibliothèques numériques
1/05/13
Carte des bibliothèques numériques (mise à jour)
Afficher Carte des bibliothèques numériques en France sur une carte plus grande
« Oscar », surnom donné aux squelettes humains autrefois utilisés en salle de classe
1/05/13
Zygote Body
Afficher ou de masquer les différentes couches du corps humain (peau, nerf, muscles…) et disposerez d’un moteur de recherche. La maîtrise de l'anglais est nécessaire.
Le WebGL de votre navigateur est indispensable. (Firefox et Chrome)
En savoir plus : http://oli.kiran.free.fr/web.php
Des outils de navigation (zooms et déplacements) sont disponibles en haut à gauche de l’interface, mais vous verrez que votre souris vous permettra aussi de vous rendre où bon vous semble dans le corps humain.
Le site Web : http://www.zygotebody.com/
Cette vidéo montre l'intérêt de la 3D dans l'enseignement : elle facilite la structuration de l'espace, la création d'images mentales, les rotations mentales, les constructions mentales. Quant à l'esthétique, elle est sans doute la 4ème dimension de l'enseignement.
Anatomie 3D
Les os, les articulations, les muscles sont décrits. Grâce à la technologie 3D, les rôles des muscles et la physiologie des articulations sont mis en évidence, en particulier lors des activités physiques.
Le site Web : http://anatomie3d.univ-lyon1.fr/
Nouveau site Web : http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/webapp/website/website.html?id=2245127&read=true&pageId=146475
DES VIDEOS 3D POUR FACILITER L'APPRENTISSAGE DE L'ANATOMIE.
105 vidéos 3D HD bientôt traduites en anglais, arabe et espagnol.
Réalisation : Université Lyon 1, service iCAP.
Vidéos projetées en cours magistral pour des formations paramédicales et en sciences du sport.
Convertir des PDFs et des polycopiés de cours pour en extraire le texte
16/04/13
La reconnaissance optique des caractères (OCR) vous permet de convertir des images comprenant du texte en documents texte à l'aide d'algorithmes informatiques automatisés. Les images peuvent être traitées individuellement (fichiers .jpg, .png et .gif) ou dans des documents PDF multi-page (.pdf). Voici certains des types de fichiers compatibles avec la reconnaissance optique des caractères :
- Fichiers image ou PDF créés à partir d'un scanner à plat
- Photos prises avec un appareil photo numérique ou un téléphone mobile
Limites de taille de fichiers :
Les fichiers image (.jpg, .gif, .png) et PDF (.pdf) doivent avoir une taille maximale de 2 Mo. Pour les fichiers PDF, seules les 10 premières pages sont analysées pour trouver le texte à extraire.
En 4 étapes avec Google Docs :
Avoir un compte Google docs (inscription gratuite)
1. Aller dans produits, documents et cliquer sur importer fichiers, sélectionner l'image ou le pdf pour reconnaissance
2. la fenêtre ci-dessous apparaît
3. Attendre la fin de l'opération puis cliquer sur le fichier
4. le résultat se présente comme ci-dessous, votre image ou pdf en haut et dessous le contenu au format texte que vous pouvez modifier et enregistrer.
Pour aller plus loin :
Voilà une sélection de 9 sites OCR gratuits en ligne.

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