Serious game – Jeux sérieux
Meograph est un outil de « storytelling »
23/05/13
Meograph est un outil de « storytelling ». On crée une histoire en suivant un pas-à-pas proposé par la plateforme (inscription gratuite). Il faut d’abord créer la timeline, la frise chronologique en répondant à la question Quand ? Une date qui servira de point de départ. Ensuite, Méograph vous demandera un lieu géographique Où ? pour insérer derrière votre frise une carte issue de Google Maps avec un point géographique de départ. La suite est simple à comprendre, vous allez créer des points d’étape en répondant à ces trois questions :
Quand ? Où ? et Quoi ?
Le site Web : http://www.meograph.com/
Un exemple dans l'éducation :
Si vous aussi vous souhaitez créer votre jeu je vous conseille ce site : Créer votre jeu
« Voyages en résistances » webdoc et jeux sérieux
15/05/13
Voyages en résistances
Revivez la période d'occupation de novembre 1942 à la libération
À mi-chemin entre webdoc et jeux sérieux, cette œuvre vous propose d’épouser les traits d’un résistant lyonnais, en pleine période d’occupation allemande lors de la Seconde guerre mondiale.
La partie serious game de l’expérience est proposée à un nombre restreint d’utilisateurs (Lyon et alentour), la partie documentaire historique est accessible à tous. Vous avez donc accès à des flashs info, des messages originaux diffusés sur la BBC
Téléchargez sur votre smartphone l'application gratuite "Voyages en résistances"
Participez à un documentaire interactif vous immergeant dans la période d'occupation de Lyon par les nazis entre 1942 et 1944.
Réalisez des missions. Par exemple, vous devez vous rendre dans une pharmacie pour y récupérer « virtuellement » du matériel.
Les utilisateurs de l’application smartphone créent ainsi un personnage à qui sera proposé des missions que les résistants effectuaient. Il devra se positionner, accepter ou refuser, se rendre dans des lieux historiques, aller à la rencontre d’autres utilisateurs. Il pourra faire comprendre les privations, les angoisses et les dangers encourus par les hommes et femmes de l’époque.
Entre le 11 novembre 2012 et les 4 septembre 2014
Voyages en Résistances fait revivre, au jour le jour, à 70 ans d’écart, la période d’occupation de Lyon du 11 novembre 1942 au 4 septembre 1944.
Le site Web : http://www.voyagesenresistances.com/
Voyages en résistances – Lyon 1942 / 1944
Voyages en résistances est un documentaire interactif historique sur la résistance à Lyon entre 1942 et 1944
Vous pouvez réaliser des missions à Lyon, en solo ou en groupe
Accéder à des fils d’informations et des documents historiques au jour le jour.
Deux ans d’aventures quotidiennes entre le 11 novembre 2012 et les 4 septembre 2014.
Réalisation Petit Homme production
À l’assaut : tenez le rôle d’un soldat dans les tranchées lors de la Première guerre mondiale
30/04/13
À l'assaut – Pour les enseignants(es) et élèves
À l'assaut n'est pas seulement une aventure palpitante, mais aussi un outil pédagogique dont l'objectif principal est de permettre aux élèves de mieux comprendre la réalité de la guerre dans les tranchées pendant la Première Guerre mondiale. En plus de survivre à la dure épreuve des tranchées, les élèves pourront aussi :
Le site Web : A l'assaut – le jeu
- mieux comprendre les difficultés et les périls qu'ont rencontrés les soldats canadiens sur les lignes de front durant la Première Guerre mondiale ;
- apprendre à comprendre les termes et expressions, stratégies et technologies propres à la guerre de tranchées ;
- mesurer l'étendue du courage et des sacrifices des Canadiens qui ont combattus outre-mer.
Les activités ont été conçues à l'intention des enseignants pour utilisation en classe. Les enseignants sont libres de reproduire et d'adapter les activités en fonction des besoins de leurs élèves.
Pour aller plus loin :
Le site de la commémoration officielle de la Première guerre mondiale vient d'ouvrir. Il propose dès maintenant des documents pédagogiques.
Carnets 14-18 / Entre ciel et terre, Chemin des… par Aisne_Tourisme
« Carnets 14-18 » emmène les visiteurs à la découverte de cinq sites exceptionnels de la Première Guerre mondiale
Une nouvelle application numérique consacrée à la Première Guerre mondiale vous permet désormais de découvrir cinq sites exceptionnels de la Première Guerre mondiale. Dans les « Carnets 14-18 », Guillaume Naylor vous entraîne dans sa quête de l’histoire de ses ancêtres pendant la Première Guerre mondiale.
Télécharger la plaquette au format pdf.
L’histoire commence lorsque le jeune cinéaste britannique Guillaume Naylor trouve dans son grenier un ancien journal intime à la reliure en cuir. Les pages jaunies contiennent le témoignage poignant de son arrière-grand-père Andrew. Ce jeune brancardier britannique a participé aux grandes offensives de 1914 à 1918 et nous a livré son témoignage sur la Grande Guerre.
L’application vous fait (re)découvrir en 7 à 10 étapes les sites de Lijssenthoek (Westhoek), Fromelles (Nord), Notre-Dame-de-Lorette – Mont-Saint-Eloi – Vimy – Arras (Pas-de-Calais), Beaumont-Hamel (Somme) et le Chemin des Dames (Aisne).
Téléchargeable gratuitement sur l'app store et google play http://www.zevisit.com/application/guerre1418/carnets1418.html
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Projet financé par l'Europe dans le cadre du programme Interreg "Mémoire de la Grande Guerre"
Pour aller plus loin :
Un dossier consacré aux années noires dans la collection « Pour mémoire »
Plusieurs expressions, qui témoignent de l’évolution de l’historiographie, désignent la période que la France a vécue pendant la Seconde Guerre mondiale.
Le site Web : http://www.cndp.fr/pour-memoire/les-annees-noires-1940-1945/
Un outil exceptionnel sur la vie quotidienne des soldats
• un DVD-vidéo contenant un film sur les traces du soldat Pensa, des interviews de spécialistes ;
• un CD-Rom avec l’intégralité des carnets et photographies de Laurent Pensa.
Accompagnement pédagogique : http://crdp.ac-amiens.fr/pensa/0_index.php
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/pensa/
Les carnets de Laurent Pensa
de CRDP de l'académie d'Amiens
Laurent Pensa effectue son service militaire en 1913 en tant que musicien aux armées. Lorsque la guerre éclate en août de l'année suivante, il est affecté au 31e régiment d'infanterie en tant que brancardier et se trouve présent sur la plus part des lignes de front. Pendant toute la guerre, il va rédiger des carnets de notes et de photographies. Sa fille a confié ces carnets au CRDP, ils ont servit de matière première à la réalisation de cette série qui permet de mieux comprendre la vie de ces jeunes conscrits.
Le site Web des Poadcasts : https://itunes.apple.com/fr/itunes-u/les-carnets-de-laurent-pensa/id559775516
Enseigner la souffrance et la mort avec « C’était la guerre des tranchées » de Jacques Tardi
Cette œuvre essentielle du Neuvième Art, pose au pédagogue une question fondamentale : pourquoi montrer les horreurs de la guerre et comment enseigner la souffrance et la mort à partir des planches de la bande dessinée ?
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_librairie/?p=1972
Littérature jeunesse
Gueules cassées T1 : Au bénéfice des lâches
Le Français Augustin et l’Allemand Noah (une gueule cassée, c’est-à-dire une soldat assez largement blessé au visage) ont tous les deux vécus la Grande Guerre et ils se sont rencontrés dans une tranchée…
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_petits_lecteurs/?p=4179
Le journal d’Adèle (1914-1918)
Ce qui se passe à l’intérieur de soi et ce qui se passe à l’extérieur de soi. Le consigner dans un journal à la première personne…
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_petits_lecteurs/?p=3643
On les aura ! Carnet de guerre d’un poilu (août, septembre 1914)
La genèse de ce roman graphique est pour le moins singulière. En plein hiver, alors qu’il se promène entre Bastille et république, Barroux croise la route d’hommes en train de vider une cave…
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_petits_lecteurs/?p=2952
Le long hiver 1914 T1
Le régiment du héros participe à la bataille des frontières dans le Luxembourg belge puis à la bataille de la Marne et prend part aux combats de l’Argonne en octobre…
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_petits_lecteurs/?p=3861
Pour un peu de bonheur T1 : Félix
On a une approche des Gueules cassées en BD plus centrée sur le traumatisme ressenti. Dans Pour un peu de bonheur, l'action se déroule dans un village des Pyrénées où le héros revient au début de 1919…
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_petits_lecteurs/?p=3812
Baron rouge T1 : Le bal des mitrailleuses
Voici une approche originale d'un personnage qui compte parmi les pilotes les plus connus de la Première Guerre mondiale, tous pays confondus…
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_petits_lecteurs/?p=3783
La Grande Guerre de Charlie T2
La Grande Guerre de Charlie de Pat Mills et Joe Colquhoun est un classique de la BD anglaise qui a connu une première parution en 1979 (dans Battle)…
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_petits_lecteurs/?p=3463
Turcos, la boue et le jasmin
Le parcours d’un tirailleur algérien (militaire de carrière) depuis sa participation à la bataille de la Marne en septembre 1914 à son décès en juillet 1918 au hameau de Tigny (commune de Parcy-et-Tigny) tout près de Soissons…
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_petits_lecteurs/?p=3428
Sélection de bandes déssinées sur la Première Guerre Mondiale
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/oise14_18/biblio_guerre.pdf
Le site Oise 14-18 du CDDP de l'Oise
Dates, personnalités et lieux de la Grande Guerre dans l'Oise
Les bombardements allemands en arrière des lignes françaises de l'Oise pendant la Grande Guerre
Interview vidéo de Jean Goumard : Les bombardements de Beauvais de 1918
Pédagogie : Parcours d'un combattant, Etude d'une œuvre d'art, Etude de lettres de poilus, Etude d'un monument aux morts
Le site Web : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/oise14_18/index.html
La revue "Mémoire de l'Oise"
N°2 : Septembre 1914, les représailles allemandes contre les civils
N°4 : Il y a 90 ans L'armistice de 1918
N°6 : L'exploitation des ressources de l'Oise occupée (1914-1917)
N°8 : Les restrictions en zone libre durant la Grande Guerre
Le site Web de la revue : http://www.cndp.fr/crdp-amiens/cddpoise/editions/revue-memoire-de-l-oise.html
L'armistice du 11 novembre 1918
L’armistice, signé le 11 novembre 1918 entre les Alliés et l’Allemagne marquant la fin de quatre années de guerre, constitue un moment clé de la conscience nationale et européenne. « L’École a pour mission l’enseignement de l’histoire de la Grande Guerre, et également la transmission de la mémoire » (*). La commémoration de l'armistice permet de mener un travail d'Histoire ancré dans un enseignement de la citoyenneté et des valeurs de la République.
Le site Web : http://www.cndp.fr/pour-memoire/larmistice-du-11-novembre-1918/presentation.html
Curiosphère vous propose des dossiers, chronologie, diaporama…
De 1914 à 1918, l’Europe et une partie du monde s’engagent dans la première guerre totale de l’histoire. Chacun des pays belligérants mobilise l’ensemble de ses moyens militaires, politiques mais aussi industriels pour l’emporter, au prix d’importantes conséquences sociales et matérielles pour les populations civiles.
Le site Web : http://www.curiosphere.tv/guerre14_18/index.htm
Collection : 1914-1918 La Première Guerre mondiale
sur lesite tv
Revivez à travers ce film où se mêlent archives et reconstitutions, les événements majeurs qui ont jalonné la Première Guerre mondiale. Découvrez le quotidien des poilus dans les tranchées et la vie des civils à l'arrière des combats.
Le site Web : http://www.lesite.tv/videotheque/0838.0000.00-1914-1918-la-premiere-guerre-mondiale
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1 jour 1 actu !
Entre 1914 et 1918, les soldats français, allemands, et bien d'autres, de toutes les nationalités, vivent et se battent dans la boue et le froid. Découvre les grands moments de la grande guerre dans notre documentaire interactif : suis le parcours de Hans et de Pierre, deux soldats ennemis : ils vont te raconter ce qu'ils ont vécu pendant ces quatre années épouvantables de guerre.
Le site Web : http://1jour1actu.com/dossierclesactu/la-premiere-guerre-mondiale/
Un exellent dossier de Francoise Grave au CDI du lycée Kernanec
Au cours du premier conflit mondial, d’août 1914 à novembre 1918, 8 millions de soldats français ont combattu. La guerre a constitué pour eux un véritable traumatisme, une perte de repères. La confrontation à la violence, à la mort et à la souffrance était quotidienne même si les temps de combat alternaient avec des périodes de repos voire d’ennui. La vie collective et l’éloignement des proches ont favorisé la solidarité mais ont réduit les moments d’intimité. Le site Web : http://fos.symbaloo.com/mix/guerre14-18
PARTIE I: 1914-1945 : guerres, démocratie, totalitarisme (histoire)
Chap 1: La première guerre mondiale (1914-1918)
- Sujet et correction : La première guerre mondiale, une guerre totale (brevet 2005)
- Sujet: La vie des soldats pendant la guerre
Créer des QCM ludiques, de petits jeux interactifs scénarisés et animés en Flash.
8/04/13
Zondle permet aux enseignants de créer des QCM ludiques sur mesure, sous la forme de petits jeux interactifs scénarisés et animés en Flash.
Le site Web : https://www.zondle.com/publicPages/welcome.aspx
Le service, gratuit, inscription en ligne dommage pas en français, prise en main rapide et clair, propose une plateforme de contenus, classés par thèmes et accessibles par les étudiants. Intégrable sur un site, mèl, et réseaux sociaux mais aussi en commun via un TBI en classe. Une autre fonctionnalité, la plateforme permet la gestion de classes et de groupes par les enseignants, et le suivi des résultats et de la progression des étudiants. Pour finir, Zondle est aussi un vrai réseau social puisqu’il met en relation enseignants et élèves, mais aussi les élèves entre eux pour préparer examens et voir sa progression.
L'application sur Google Play. L'application pour Apps Store en cours.
Une utilisation en classe :
Glup : Générateur ludopédagogique en ligne en 6 étapes.
20/03/13
Glup : Générateur ludopédagogique en ligne en 6 étapes.
Le site Web : http://glup.crdp.ac-versailles.fr/
Pourquoi des jeux sérieux ? Pour apprendre ? Pour comprendre ? Pour s'amuser ? Pour le décider, commencez par jouer !
Voici quelques exemples de jeux créés avec GLUP.
http://isabelle-perucho.ac-versailles.fr/spip.php?article43
Le logiciel est très rapide à prendre en main et peut permettre à la manière de Didapage de mettre les élèves sur des exerciseurs ludiques et autonomes sur des compétences ciblées par l’enseignant.
On pourrait ainsi imaginer pour une compétence, un ensemble d’exercices avec des niveaux différents, accessibles sur un ordinateur, un site internet et permettant une différenciation pédagogique.
Tout se fait gratuitement et sans inscription ; il est possible de tester son jeu dans le navigateur dès la fin de sa création avant de le télécharger (format .SWF).
Il est idéal pour des activités en autonomie, sur des ordis de fond de classe, ou bien pour un travail commun avec vidéoprojecteur ou TBI. La "transformation" des exercices est guidée et assez intuitive, elle se fait vraiment très rapidement et simplement, en 6 étapes successives.
Principe de Glup
Glup est un atelier qui vous permet de transformer vos exercices à base de textes en mini-jeux (serious games)
Glup repose sur la dissociation du dispositif pédagogique et du mécanisme ludique (gameplay).
Sélection d'un principe pédagogique.
Un principe pédagogique est résumé par une consigne telle que "souligne les mots qui" ou "remets la phrase dans l'ordre".
Sélection d'un mécanisme ludique
Pour chaque principe pédagogique, Glup vous propose des mécanismes ludiques (gameplays) offrant un mode d'interactivité adapté à la structure de l'exercice.
Personnalisation des jeux
Chaque jeu peut-être personnalisé (dimensions, niveau de difficulté, contenu de la notice, etc.)
Téléchargement et diffusion des jeux
Lorsque le résultat vous convient, vous pouvez téléchargez votre jeu sous forme d'une animation flash que vous pourrez publier sur un site web, un blog ou un cahier de texte en ligne, transmettre à vos élèves par email, par le réseau de l'établissement ou via une clé usb.
Réutilisation de l'existant
Vous pouvez réutiliser, par copier-coller, les textes des exercices que vous avez créés pour votre enseignement.
Intérêt de Glup
Les jeux ont la propriété de créer chez l'individu un état qualifié de "flow" par le psychologue Csikszentmihalyi.
Ainsi, Glup vous permet de pallier en partie le déficit d'attention de certains élèves en augmentant vos exercices d'une couche d'interactivité ludique.
Fonctionnement de Glup
Techniquement, Glup est une application web trois tiers dotée d'une fonctionnalité de compilation flash "à la volée".
Evolution de Glup
Cette version n'est qu'un prototype au contenu limité (un seul principe pédagogique et deux jeux).
Notre perspective est d'enrichir Glup par :
• Adjonction de nouveaux principes pédagogiques
• Adjonction de nouveaux mécanismes ludiques
• Mise à disposition de plus de langues
Ces évolutions seront tributaires de l'audience rencontrée par Glup et des contributions des utilisateurs.
Pourquoi des jeux sérieux ? Pour apprendre ? Pour comprendre ? Pour s'amuser ? Pour le décider, commencez par jouer !
Voici quelques exemples de jeux créés avec GLUP.
http://isabelle-perucho.ac-versailles.fr/spip.php?article43
(Source développé par le CRDP de l'académie de Versailles)
JiVé Math 4e : Les Gardiens de l’Oubli
18/03/13
Apprendre les maths en s'amusant ! C'est possible avec JiVé Math 4e : Les Gardiens de l'Oubli.
Le site Web : http://jivemath.com/enfant.html
Un vrai jeu d'aventure multijoueurs en ligne, basé sur des activités pédagogiques et sur le programme scolaire de mathématiques de quatrième.
2013 : Année des mathématiques de la planète Terre
Cette initiative a pour mission mettre en évidence le rôle des mathématiques dans la recherche des solutions pour répondre aux enjeux planétaires…
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=7096
Vous entrez dans le récit et devenez lecteur-acteur
17/02/13
IMAGINONS : Dans le cadre des manuels scolaires individualisés en ligne dans l'espace de l'ENT de l'établissement, le GPS sur les mobiles et tablettes (géolocalisation de ses élèves, l'enseignant pourra lancer le lien par mail de l'application adapté pédagogiquement au niveau de chaque élève). Voir les outils en fin d'article.
Monde Binaire « Hello World » est une bande dessinée Interactive
Ce comic book enrichit par la réalité augmentée à été conçu et réalisé par Baptiste et Julien Milesi, Raphael Munoz. Il est disponible aux Editions Volumiques. L’application est gratuite sur l’Appstore.
Le site Web : http://www.volumique.com/shop/?wpsc-product=monde-binaire-hello-world
L'application à télécharger : https://itunes.apple.com/fr/app/monde-binaire-hello-world-!!!/id565976301
Il s’agit d’une BD imprimée contenant 36 pages et 22 interactivités. Ces dernières sont localisées dans l’ouvrage par des cases encadrées que l'iPhone© détecte via sa caméra. Vous entrez dans le récit et devenez lecteur-acteur.
L’histoire de Monde Binaire, inspirée par l’univers geek, est soutenue par des interfaces interactives et ludiques, directement connectées au « Storyplay». Ce dernier se caractérise par un récit nécessitant ponctuellement du jeu. Ce type de scénario place le lecteur au centre de la narration. En effet, c’est lui qui opère physiquement le transfert entre le papier et le numérique. Il devient alors un acteur majeur du récit en interagissant avec les protagonistes de l’histoire. Il peut par exemple faire avancer un véhicule, actionner une lampe de poche, ouvrir une porte, etc.
Posez le livre devant vous, tournez les pages et quand il le faut, posez votre iPhone sur un des dessins spécialement indiqué. Un nouveau développement de l’histoire apparaît comme des faits d’enquêtes ou des aspects cachés que vous êtes seul à connaitre.
L’usage se révèle pédagogique (l’application donne des informations pour savoir quand et comment manipuler le téléphone) mais surtout ludique, car l’histoire possède des ressources insoupçonnées. Les auteurs ont pu imaginer des séquences originales, comme par exemple les vraies pensées du personnage de BD qui ne sont pas celles qui sont imprimées mais celles que l’on découvre sur son smartphone. Il faut par ailleurs aider un des héros à sauter par dessus un précipice… mettez votre iPhone à l’horizontal et soufflez dans le micro. Votre personnage va prendre son élan. Mais cela donne un nouveau souffle à la lecture d’une BD.
Comment utiliser ma BD en 8 étapes ?
1 > Je lis l'histoire sur l'ouvrage papier jusqu'à l'apparition de la première case encadrée.
2 > Je flashe la case : je la cadre dans mon iPhone© comme pour prendre une photo et je touche l'écran pour la sélectionner.
3 > Apparition de la case flashée sur l'écran du iPhone© :
- Si l'image sur mon écran correspond à l'image papier, je pose le iPhone© sur la case encadrée et je touche l'icône «Validation » (Représenté par un « V ») pour entrer dans l'interactivité.
- Si l'image ne correspond pas à l'image papier je touche l'icône « Annulation » : (Représenté par un « X ») et je recommence l'étape > 1.
4 > Je joue avec les personnages, j’interagis avec leur environnement et je découvre comment les faire évoluer dans leur quête. En cas de difficultés je peux consulter la fiche « Aide » en touchant l'icône « Interrogation» (Représenté par un « ? »).
5 > Pour sortir de la fiche « Aide » je touche l'icône «Annulation ».
6 > Lorsque l’interactivité est terminée :
- Je peux cliquer sur l'icône « Retour » (Représenté par le signe « ↻ ») pour rejouer
- Je peux cliquer sur l'icône « Annulation » pour sortir de cette interactivité.
7 > L’écran se remet alors en mode photo et vous pouvez continuer l’histoire sur la BD papier jusqu’à la prochaine case encadrée !
8 > Amusez-vous !
A voir aussi :
Surprenant : Imprimante, tablette, webcam, réalité augmentée…
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=6563
Une des principales innovations des manuels numériques lelivrescolaire.fr est la possibilité pour chaque enseignant de rajouter ses cours (leçons, documents, image, etc.) directement à l'intérieur de son manuel numérique.
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=6557
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Le Web pedagogique