Archives pour 14 juillet 2012
Utilisation du TBI ou de vidéos lesite.tv en classe.
14/07/12
Appel à contributions (recherche vidéos disciplinaires d'utilisation). Ecrivez nous, merci
Utilisation de vidéos lesite.tv en classe.
Enseigner l'Histoire avec un TBI et lesite.tv
Thomas Jacquot, professeur d'histoire-géographie au collège Jacques-Yves Cousteau de Breuil-le-Vert (Oise), évoque les avantages de l'utilisation d'un TBI dans son enseignement.
Lors de la séance présentée sur la Commune de Paris, en classe de 4ème, cet enseignant exploite en classe une vidéo issue de lesite.tv et une page d'un manuel numérique. Voir le témoignage
Jérôme Chastan, professeur agrégé d’histoire géographie au lycée Eugène Hénaff de Bagnolet (93), présente un cours d’histoire en première S, illustré par des extraits vidéo de la série Apocalypse Hitler. Voir le témoignage
Julien Pellegrino, professeur de SVT présente une séance sur le volcanisme en classe de 4ème. Les élèves travaillent individuellement ou en binôme sur une vidéo lesite.tv et répondent parallèlement à un questionnaire sur papier.
Claude Schneider, professeure de Lettres présente une séance d’expression poétique en classe de 3ème. Elle s’appuie pour ce cours sur une vidéo lesite.tv illustrant un poème de Verlaine.
Utilisation du TBI en classe.
Le Café THÉ.B.I., un lieu d'échange prometteur !
Le Café THÉ.B.I. est une initiative de la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys visant à favoriser les échanges entre enseignants sur leurs pratiques pédagogiques avec le TBI.
Voir le témoignage
Enseigner à des élèves déficients auditifs avec un TBI
Thomas Jacquot, professeur d'histoire-géographie au collège Jacques-Yves Cousteau de Breuil-le-Vert (Oise), démontre en quoi le TBI est un outil utile pour enseigner sa matière à des élèves déficients auditifs.
Dans sa classe, où une accompagnatrice traduit en langage des signes ses propos, le TBI apparait comme un complément bénéfique à l'élève. Voir le témoignage
Ecrire un roman policier interactif
Gaëlle BOITTIN, professeure de lettres modernes au collège Le Point du Jour à Auneuil (Oise), explique le projet d'écriture mené en classe de troisième.
Lorsque Les TUIC (TBI, ENT, classe mobile…) servent la littérature. Voir le témoignage
Le TBI, un outil pour les sciences physiques
Frédérique Chesnais, professeure de sciences physiques au collège Jacques Monod de Compiègne (Oise), présente les multiples usages possibles du TBI pour enseigner les sciences physiques.
Outil de plus en plus répandu dans les établissements scolaires, le TBI apparaît comme un support de cours précis, maniable, attrayant, ludique et participatif notamment en sciences physiques. Voir le témoignage
Utiliser un Jeu de mémoire en cours de langues
Wencke Müller, professeure d'Allemand au collège Le Point du Jour à Auneuil (Oise), présente l'utilisation du jeu de mémoire interactif pour faciliter l'apprentissage de l'Allemand en quatrième.
Une manière ludique et valorisante d'apprendre une langue étrangère. Voir le témoignage
Aide aux devoirs de l’école au lycée
14/07/12
Pour l'école élémentaire, le collège et le lycée, l’Académie en ligne vous propose des cours gratuits, du CP à la terminale, dans les disciplines d’enseignement général telles que le français, l’anglais, les mathématiques, l’histoire-géographie, les sciences…
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Un dispositif original d’apprentissage universel de l’anglais « English by yourself » , ouvert à tous les âges, est destiné à faciliter l’acquisition de connaissances en langue anglaise de tout individu, à partir de ressources multimedia et de modules de formation soigneusement identifiés et ciblés selon ses centres d’intérêt.
Pour plus d’informations vous pouvez lire l’article de Ludovia sur le sujet ou vous rendre directement à la ressource en cliquant sur l’image.
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