Archives pour 13 août 2012

LA COLLECTION
« Pièce (dé)montée » est une collection nationale du CNDP, coordonnée par le Centre régional de documentation pédagogique de l’académie de Paris avec le soutien de l'Inspection Générale Lettres-Théâtre et en partenariat avec de nombreux théâtres en France. Elle a pour objectif de faciliter la compréhension des enjeux spécifiques du théâtre en confrontant les textes à leur représentation.
En ligne et en libre accès, la collection suit l’actualité théâtrale et permet de faire découvrir de nouveaux auteurs et metteurs en scène : plus de 145 dossiers pédagogiques sont aujourd’hui à la disposition des enseignants qui accompagnent leurs élèves au spectacle (théâtre, arts du cirque, pièces pour la jeunesse…).
« Pièce (dé)montée » est reconnue pour la très grande qualité de ses dossiers par la communauté éducative et les services des relations publiques au sein des théâtres.

Vu de la pièce "Tartuffe" au Théâtre du Beauvaisis à Beauvais.

UNE LARGE DIFFUSION
Tous les dossiers sont en accès libre et téléchargeables, ce qui permet également aux professeurs de français à l’étranger de les utiliser. En France, une information nationale auprès des professeurs grâce au réseau CNDP-CRDP permet à de plus en plus d’élèves, de l’école au lycée, de découvrir et d’apprécier le spectacle vivant. Une génération d’élèves, ce sont 800 000 futurs spectateurs éclairés et assidus….

Le site Web de la collection « Pièce (dé)montée ».

DES REPRÉSENTATIONS DANS TOUTE LA FRANCE
En Île-de-France, les dossiers édités couvrent annuellement un ou plusieurs spectacles au Théâtre de la Ville, au Théâtre du Rond-Point, à la Comédie-Française, au Théâtre de Sartrouville, au Théâtre de la Commune, à l’Odéon-Théâtre de l’Europe… Grâce au partenariat avec le Festival d’Avignon, plusieurs dossiers sont réalisés chaque année sur des spectacles de la programmation du festival. « Pièce (dé)montée » essaime sur tout le territoire. Ainsi les CRDP d’Aix-Marseille, des Pays de la Loire, de Champagne-Ardenne, de Dijon, Besançon, Amiens, Grenoble, Lille, Nice, Lyon… accompagnent-ils les spectacles créés dans leur académie avec les centres dramatiques (La Criée-Théâtre national de Marseille, la Comédie de Reims, la Maison de la culture de Grenoble…).

UNE ÉCOLE DU SPECTATEUR
Pour le théâtre, art vivant, la représentation doit faire pleinement partie de la découverte des oeuvres par les élèves. Au lycée notamment, les programmes de français des voies générale et technologique prescrivent explicitement l’objet d’étude « Théâtre : texte et représentation ». Les dossiers pédagogiques « Pièce (dé)montée » sont également en conformité avec les priorités interministérielles de l’éducation artistique et culturelle.
Les dossiers sont tous rédigés par des enseignants en lien étroit avec les équipes de création, et ils sont adaptés au niveau des jeunes spectateurs, de l’école au lycée. C’est une véritable école du spectateur qui est ainsi réalisée. Elle articule approche sensible et acquisition de connaissances à partir de textes, d’entretiens avec l’équipe de création, d’esquisses de scénographie, d’affiches, de photographies, de captations de mises en scène…

UN CONTENU RICHE, APPROFONDI ET INTERDISCIPLINAIRE
Les dossiers s’organisent en deux temps, avant et après la représentation.
• « Avant la représentation », une mise en appétit
Des propositions de travail concrètes avec les élèves sont élaborées de manière à :
– faire explorer le matériau de l’oeuvre (mises en voix, lecture orale préparée, mise en espace avec des suggestions précises et concrètes…)
– apporter des éléments d’analyse et d’information sur l’auteur et le metteur en scène pour éclairer les « travaux pratiques » proposés aux élèves
– élargir les centres d’intérêt par des croisements avec d’autres domaines (notamment artistiques et historiques) en fonction de l’oeuvre et de ses références, suggérer des recherches, des exposés
– diversifier les pistes pratiques : lectures, recherches, écriture personnelle, exposé sur un thème ou sur un aspect de l’histoire du théâtre, esquisses de scénographie ou de mise en scène d’un passage, imaginées par les élèves.
• « Après la représentation », l’analyse du spectacle et les résonances
Chaque dossier propose :
– une remémoration collective par une description aussi précise et objective que possible des éléments concrets de la représentation : le lieu, la conception de l’espace scénique (formes, matières, objets…) et son évolution au cours de la représentation ; le rôle des autres éléments scéniques (lumières, costumes, musique, son…), la distribution et les types de jeu, le rapport au public…
– des pistes pédagogiques pour mettre cette représentation et cette oeuvre en relation avec des questions d’esthétique (comparer à d’autres mises en scène, replacer l’oeuvre et son traitement dans un contexte historique…)
– une réflexion sur des thèmes, sur des visions du monde, sur le rôle d’un personnage, sur la théâtralité mise en oeuvre et le parti pris de la mise en scène, la résonance avec d’autres oeuvres (groupements de textes, lectures d’oeuvres critiques ou d’essais)
– des consignes d’écriture personnelle (rédiger une critique, inventer une scène, écrire une lettre à un acteur…).

Le site Web de la collection « Pièce (dé)montée ».

DES GRANDS CLASSIQUES AUX AUTEURS CONTEMPORAINS
Les deux tiers des dossiers sont consacrés à des oeuvres d’auteurs vivants, dont certains écrivent pour la jeunesse.
Suréna de Corneille par Brigitte Jaques-Wajeman, Les Naufragés du Fol Espoir du Théâtre du Soleil, Un Tramway d’après Tennessee Williams par Krzysztof Warlikowski, La Cerisaie de Tchékhov par Alain Françon, L’Orestie d’Eschyle par Olivier Py, Incendies de Wajdi Mouawad par Stanislas Nordey, Pinocchio de Joël Pommerat, L’Acte inconnu de et par Valère Novarina… Une telle sélection d’auteurs et de metteurs en scène classiques et contemporains constitue une banque de données unique sur le spectacle vivant et la représentation théâtrale de ces dernières années.

Pour aller plus loin :

La collection « Théâtre Aujourd’hui » a vingt ans.
Fêter la longévité d’une collection qui œuvre pour les arts et la culture, et plus particulièrement le théâtre, est toujours un grand moment de partage. Cette capacité à durer et à se renouveler est la plus belle preuve de réussite…
http://www.cndp.fr/collection-theatre-aujourdhui/accueil.html