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Des outils pour les enseignants en provenance du ministère en charge du DD

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Le ministère en charge du développent durable met régulièrement en ligne analyses, études et constats avec graphiques, cartes etc. Le commissariat général au développement durable (CGDD) est le principal producteur de ces données exploitables en classe. Parmi ces brochures, nous signalons et présentons :

Développement durable et EDD dans les nouveaux programmes à compter de 2016-2017

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Nos présentations à partir des nouveaux programmes (pour la rentrée scolaire 2016-2017) :

Du cycle 2 au cycle 4 : scolarité obligatoire

Aux cycles 2 (CP/CE2) et 3 (CM/6e)

Au cycle 2 : CP, CE2, CE2

Au cycle 3 et au cycle 4

Au cycle 3 : CM1, CM2, 6e

Au cycle 4 : collège (5e, 4e, 3e)

COP 21 : des ressources du pôle EDD pour en montrer les enjeux aux élèves

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En guide d’introduction

  • Un point en octobre 2015 sur la COP 21 par le PNC EDD.
  • Une vidéo de 2 minutes 14 de Mme Masson-Delmotte sur les enjeux et attentes de la communauté scientifique par rapport à la COP 21.
    Le rejet des gaz à effet de serre déjà présents dans l'atmosphère seront actifs très longtemps. les scientifiques ne peuvent conseiller les pays dans la dynamique de la COP 21 que pour ces rejets non encore émis afin de ne pas définitivement enclencher une hausse de plus d e degrés à l'horizon 2030. Ces préalables posés, la paléoclimatologie Mme Valérie Masson-Delmotte en un peu plus de deux minutes montre que cette communauté scientifique, à la demande d’abord des pays en voie de développement, peut aider à développer de vrais outils de diagnostic afin de les aider à s’adapter à cette donne et à atténuer les effets de cette hausse déjà inscrite. Mais la COP 21 n’est que le début d’un long processus douloureux dans cet effort d’adaptation et d’atténuation.

Les enjeux de la COP 21 : des outils téléchargeables gratuitement

Un changement indubitable, causé d’abord aujourd’hui par l’activité humaine depuis les années 1850

Des effets observables du changement climatique sur …

… les océans

… la biodiversité

  • Gilles Boeuf - Biodiversité et changement climatique : vidéo téléchargeable gratuitement
    Le conférencier s’interroge sur le devenir du bien-être humain quand, l’homme, ce faber peu sapiens, se lance dans la course à l’arrogance et la cupidité pour produire toujours plus, quitte à menacer de façon dramatique cette biodiversité qui est son horizon indépassable, et devrait être source d’inspiration et d’optimisation de ressources à portée de main.

… l’alimentation

… les littoraux

  • Vulnérabilité des littoraux face aux risques – une synthèse en mai 2013.
    On observe une conquête toujours plus avancée de nombreuses côtes qui contribue à accentuer la vulnérabilité des sociétés qui s'installent dans des zones à risques. Dans le contexte de la crise climatique, il est important de revoir le lien entre les dynamiques urbaines et les dynamiques du territoire servant de support.

D'autres institutions se mobilisent pour la COP 21 et proposent leurs ressources

L’Education Nationale, elle aussi, prépare la COP 21 …

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A la veille de la Cop 21 qui voit la communauté internationale se mobiliser pour la lutte contre le changement climatique, l’éducation au développement durable - c'est :un élément clef de la conférence de rentrée 2015 de Mme La Ministre de l'Education (consulter le dossier de presse);

    • des initiatives du ministère pour travailler avec vos élèves (dans éduscol);
    • des enjeux pédagogiques (notre présentation);
    • une occasion de participer à la dynamique nationale de mobilisation pour la conférence Paris-Climat 2015 (lire ici).
  • Dans son intervention au FOREDD 2015, Mme Marie-Hélène Aubert, conseillère pour les négociations climatiques à la Présidence de la République, rappelle les enjeux de la COP 21 (lire notre présentation).
  • De son côté, Mme Florence Robine, DGESCO, souligne  dans cette vidéo l’implication de l'École  dans l’éducation au développement durable et rappelle la richesse des projets éducatifs   engagés au sein des écoles, des collèges et des lycées.

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