Il s'agit de l'item L'eau et le sol : un patrimoine durable? au sein du thème n°1 La Terre dans l'Univers, la vie et l'évolution du vivant : une planète habitée du nouveau programme SVT pour la nouvelle classe de seconde à partir de la rentrée scolaire 2010.
Il pose la question d'une agriculture gourmande en eau pour ses sols cultivables, entrant "en concurrence avec la biodiversité naturelle". Or "un sol résulte d'une longue interaction entre les roches et la biosphère, conditionnée par la présence d'eau et la température. Le sol est lent à se former, inégalement réparti à la surface de la planète, facilement dégradé et souvent détourné de sa fonction biologique. Sa gestion est un enjeu majeur pour l'humanité.(p. 11 du programme en ligne). Parmi ses objectifs et mots clés : "On étudie un exemple, dans l'objectif de comprendre ce qu'est un sol et qu'il résulte d'une lente formation ; altération, hydrolyse, roche mère, humus, horizon."
Des outils pour les enseignants
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Le document d'accompagnement depuis Eduscol (p. 7 du doc. en ligne [biblio. en p. 15]) et le site correspondant.
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La pollution des sols, une vidéo de Canal-U.
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Biodiversité et sol : impact de l'Homme depuis le site du CNRS.
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Agriculture et biodiversté - depuis le site de l'INRA.
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Dégradation du sol et développement durable en Europe: ayons les pieds sur terre, depuis le site de l'AEE (agence de l'Union européenne).
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Sites et sols pollués : le site ministériel.
... plus orientés SVT
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Pesticides et pollution des sols, des données moléculaires à prendre en compte : site académique de Créteil.
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Effet d'une pollution métallique (plomb) sur la biodiversité dans la litière d'un sol, un schéma : site SVT de l'académie de Dijon.
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