Santé

Santé durable et pandémie : le SIDA en classe de 3e SVT

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"Cette partie du programme [risque infectieux et protection de l'organisme] conduit les élèves à un premier niveau de compréhension des réactions permettant à l'organisme de se préserver des micro-organismes provenant de son environnement. Il s'agit [...] de montrer que le fonctionnement du système immunitaire peut être perturbé (SIDA, allergies)".

Autour du programme SVT de 3e

 - Le SIDA en troisième : p. 34-35 du BOEN en ligne.

Des outils et des liens

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La vaccination en classes de 3ème SVT, de 1ère STL et de terminale S

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Elle est proposée comme sujet de la 2ème épreuve orale du nouveau CAPES externe de SVT (p. 57-59 du document en ligne) avec comme questionnement : Vous exploiterez les éléments du dossier pour présenter quelques aspects de la vaccination. Vous montrerez que ce thème peut contribuer à l'éducation à la santé et à la responsabilité individuelle et collective. Le sujet se réfère explicitement aux programmes de 3ème et de terminale de la série S. 
La même thématique figure au nouveau programme (p. 6 du programme en ligne] de biotechnologies en 1ère STL rénovée [c
omposition et préparation des vaccins, vérification de la couverture vaccinale, développement industriel d'un vaccin].

Des références pour l'enseignant

  

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Santé durable en lycée professionnel : le programmme PSE

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L'enseignement de Prévention Santé Environnement vise à former des acteurs de prévention individuelle et collective par l'acquisition d'un comportement responsable vis à vis de sa santé et de son environnement. - Pour les BEP et en seconde professionnelle, les situations issues de faits d'actualité, d'expériences personnelles, constituent le point de départ de la démarche inductive. Celle-ci s'appuie notamment sur la méthodologie de résolution de problèmes. - En première et terminale (du bac. pro. 3 ans), la pédagogie s'ouvre à la démarche déductive et conduit à l'analyse de situations, notamment celles observées en Périodes de Formation en Milieu Professionnel.

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