Société et développement durable au baccalauréat STI2D

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 Dans le cadre des objectifs et compétences du tronc commun du baccalauréat 2TI2D (p. 7 du programme en ligne), il s'agit de caractériser des systèmes privilégiant un usage raisonné du point de vue développement durable (choix des matériaux ou de structures ou d'un système/justifier une solution avec prise en compte des contraintes d'ergonomie et d'effets sur la santé de l'homme et du vivant) et d'identifier les éléments permettant la limitation de l'impact environnemental d'un système et de ses constituants (flux/forme de l'énergie, estimer l'efficacité énergétique globale d’un système, cycle de vie d'un système et évaluation de ces impacts).

Des outils pour les enseignants

Compétitivité et performance énergétique

Autour des impacts environnementaux

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